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2019-11-01
少儿美术教育的四个阶段

    我们都知道,美术对孩子有一定的好处,所以很多家长会让孩子学习美术,但是你不知道少儿美术教育的四阶段,这四个阶段对孩子来说非常重要,杭州少儿美术中心告诉大家是哪四阶段。


    涂鸦阶段(1.5-3岁)


    儿童的涂鸦期从1.5岁就已经开始了,从无意识涂鸦阶段,断断续续、曲曲弯弯的不规则线条,乱涂乱画。


    到控制涂鸦阶段,逐步学习控制手的动作,注意手、眼之间的联系,会画出一定规则的线条。到后期的命题涂鸦阶段,虽然还是不能画出真实的形象,但已有明显的表达意图,知道自己要画的物体。


    这一阶段非常重要,做好这阶段的绘画引导,会加强学习与观察,然后摆脱涂鸦期而进入一个新阶段。


    象征阶段(4-5岁)


    在摆脱涂鸦期后,4岁左右的孩子从活动中逐步积累起对物体的初步印象,同时在涂鸦活动的经验中,学习控制手的小肌肉运动的能力。


    孩子的心理符号是由直觉控制的,对外界事物的概念常以自我为中心,以此来满足自我需要而进行创作行动,如果家长或老师过于干涉,孩子不能大胆、独立地进行创作。


    对于此阶段的孩子,卫斯塔游戏式教育、故事引导式教育,主要是通过引导与启发,让孩子进行自由创作。


    概念画期(5-8岁)


    处于5-8岁左右的孩子,可以基本上勾画出平面的二维的物体轮廓。这时的创作需要把握住物体的外形特征。随着他们的视角与精确度的提高,他们对外界事物的观察也就越来越精细。


    写时期(9岁以后)


    9岁左右开始进入写实期,空间透视开始趋近于成人,孩子也具有一定描绘能力。


    杭州少儿美术中心为大家分享以上四点,希望对大家有所帮助。另外,孩子学习有快有慢,一定要正确引导。